一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快要結(jié)束了。過了今年暑假，新生要入學(xué)，老生要升級或者畢業(yè)。不過，對于那些不在家門口上學(xué)的孩子來講，一年一年遠(yuǎn)道求學(xué)的辛苦，大大沖淡了學(xué)習(xí)的快樂。不光路上要花掉不少時(shí)間，經(jīng)濟(jì)上還要支出很多，義務(wù)教育不義務(wù)，這種認(rèn)識已經(jīng)相當(dāng)普遍。

　　可是，在河北省邢臺市的南和縣，有個(gè)名叫段村的村莊，十多年來因?yàn)樽尨逍?ldquo;另類”堅(jiān)守，村里的孩子都嘗到了甜頭。這所村小不光每年為村民節(jié)約了90多萬元的“吃飯錢”，還供出了160多名大學(xué)生、10名研究生，僅2011年就考入本科二批以上大學(xué)的孩子多達(dá)20人。這一連串?dāng)?shù)字無疑讓段村人在十里八村頗感自豪，他們的孩子就在這個(gè)偏僻村小接受了啟蒙教育。(據(jù)6月26日《中國青年報(bào)》)

　　段村位于三縣交界處，距離最近的縣城也有16公里。在過去的9年里，隨著農(nóng)村中小學(xué)撤并，南和縣的200多所完全小學(xué)僅剩下了目前的60多所，全縣有一半以上的小學(xué)生就讀于縣城的“超級小學(xué)”。 在農(nóng)村教育“進(jìn)城”的大勢之下，扎根于冀南平原偏僻村莊的段村小學(xué)頗顯另類：近年來生源不但沒有出現(xiàn)大量外流，還不斷吸引著周圍村莊的孩子前來就讀。

　　說來奇怪，段村小學(xué)的“另類”堅(jiān)守要感謝村支書王相奎。今年58歲的王相奎為村小費(fèi)盡了心血，曾抵押大隊(duì)院子，蓋起了村小。村里每年拿出1萬多元獎勵(lì)學(xué)校辦學(xué)，占到了村支出的十分之一。十來年的堅(jiān)守，帶來了段村孩子啟蒙教育的幸福和歡樂。在這里，沒有危險(xiǎn)的校車，也沒有早早的寄宿。師生沾親帶故，老師敬業(yè)自覺自愿。每個(gè)孩子就在家門口的學(xué)校里被義務(wù)教育的陽光普照著。雖然村里老師學(xué)歷普遍不高，大多老師還是過去的民辦教師，后來才轉(zhuǎn)成公辦，但是對于農(nóng)村小學(xué)來說，能力與學(xué)歷不一定成正比，和態(tài)度卻一定成正比。縣里的教研室主任旁觀之后認(rèn)為，段村小學(xué)老師的敬業(yè)是自覺自愿的;而一些城市里的老師雖怨言滿腹工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)但那是規(guī)章制度約束出來的。不用說，自覺自愿和規(guī)章制度約束出來的“敬業(yè)”，最終的教育效果肯定是有差別的。

　　段村村小是個(gè)義務(wù)教育100%的“活標(biāo)本”。孩子就在家門口的學(xué)校讀書，只這一點(diǎn)，就讓村民的生產(chǎn)生活減去一多半的后顧之憂。啟蒙教育沒那么神經(jīng)兮兮，一點(diǎn)一撇一捺之中，咿咿呀呀學(xué)語之中，孩子無校車之虞，無寄宿之苦，健康茁壯成長著。這幅義務(wù)教育的圖景本該在村村有學(xué)校(或者教學(xué)點(diǎn))的規(guī)劃中遍地開花，碩果累累。但是，很不幸，有點(diǎn)化石一樣的段村村小讓我們對目前的農(nóng)村教育布局大失所望。

　　多么希望，在下一學(xué)年開始之際，讓村里的孩子回來吧，回到自己的家門口讀書。看看人家段村村小為村里帶來的幸福，難道我們依然無動于衷?