只因孩子錯(cuò)過了校車時(shí)間，一位母親就開著自己的寶馬SUV，不顧上班高峰的滾滾車流，將校車攔停在高架隧道入口處，并將孩子送上校車。6月18日上午，在蘇州市北環(huán)高架隧道入口，就發(fā)生這樣一起險(xiǎn)情。據(jù)了解，校車所屬學(xué)校是蘇州高新(600736,股吧)區(qū)的一所國際學(xué)校。校方在接受記者采訪時(shí)曾一度表示，要開除這名學(xué)生。而對于校方的這一做法，網(wǎng)友也有較大爭議。昨天下午，揚(yáng)子晚報(bào)記者從校方得知，學(xué)校已經(jīng)將此事上報(bào)總部，目前尚未正式作出開除該學(xué)生的決定。 揚(yáng)子晚報(bào)記者 薛馬義

　　險(xiǎn)情：高架橋上，寶馬車將校車逼停

　　昨天上午，在蘇州市公安局交巡警支隊(duì)高架道路管理大隊(duì)直屬中隊(duì)，揚(yáng)子晚報(bào)記者看到了事發(fā)當(dāng)時(shí)的道路監(jiān)控視頻。

　　事發(fā)時(shí)間大約在18日早上8點(diǎn)23分左右，當(dāng)時(shí)正是上班高峰，蘇州市北環(huán)高架隧道東入口處，車流如織，秩序井然!由東往西的車道上，車流不知何故突然出現(xiàn)了擁堵。“我們值班民警趕緊調(diào)整道路監(jiān)控?cái)z像頭的視角，這才發(fā)現(xiàn)，有人將車子停在高架上。”直屬中隊(duì)中隊(duì)長徐斌如是說。

　　從監(jiān)控視頻中，可以清晰看到，在北環(huán)高架隧道東入口，由東往西的最左側(cè)的第三車道上，停了一輛寶馬SUV，而在寶馬車的后面，則停了一輛蘇州伊頓國際學(xué)校的校車。一位女士站在校車門口，不顧身邊的滾滾車流，將身前的一個(gè)小孩送上校車，之后還和校車上的人，做了短暫的“交流”。隨后，該女士便開車離開。此后，車流又慢慢恢復(fù)了正常。“這期間，大約有兩三分鐘。”5分鐘后，交警趕到現(xiàn)場，校車則已經(jīng)重新啟動(dòng)離開現(xiàn)場。

　　而目擊者鄒先生在接受記者采訪時(shí)說，事發(fā)時(shí)，他看到，前方一輛校車滿載學(xué)生正在車道正常行駛，突然旁邊車道竄出一輛深色寶馬轎車，車頭一拐就橫在了校車前方，將校車逼停。所幸校車駕駛員有經(jīng)驗(yàn)，提前減速剎停，后方車輛也沒有發(fā)生追尾事故。

　　“寶馬逼停校車后，一女的就拉著一個(gè)孩子下了車，走到校車前要求開門。”鄒先生說，駕駛寶馬車的是一名女駕駛員，拉著一個(gè)孩子要上校車。兩車僵持的短短幾分鐘內(nèi)，北環(huán)高架就出現(xiàn)了擁堵，由于后方車輛開始不停按喇叭，校車只能打開車門，讓孩子快速上了車。

　　調(diào)查：孩子遲到錯(cuò)過了校車，家長急了

　　“這是一種非常危險(xiǎn)的交通違法行為。”徐斌告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者，隨后他們立即與蘇州伊頓國際學(xué)校取得了聯(lián)系，并了解了事發(fā)原委。

　　原來，當(dāng)天早晨，蘇州伊頓國際學(xué)校的校車按計(jì)劃，從蘇州工業(yè)園區(qū)出發(fā)，一路接孩子到位于蘇州市高新區(qū)的校區(qū)上課。誰知，在一個(gè)學(xué)生的接送點(diǎn)上，一名孩子未能按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而校車則按時(shí)離開了。孩子的媽媽趕緊聯(lián)系上校車，希望校車能停下來，等一等她的孩子。不過，校車司機(jī)及車上校方人員拒絕了她的這一要求，并表示，校車已經(jīng)在高架上，不能違法停車，希望家長把孩子送往下一個(gè)學(xué)生接送點(diǎn)，或者直接送到學(xué)校。隨后，家長又聯(lián)系上校方領(lǐng)導(dǎo)，但得到的答復(fù)，還是一樣的。

　　“這時(shí)候，可能家長覺得校方的處理，有點(diǎn)不近人情，就駕車追上去，將校車逼停在了高架上。”徐斌告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者，事后他們已經(jīng)與女車主取得了聯(lián)系。而女車主的解釋則是，當(dāng)時(shí)她汽車油箱里的汽油所剩無幾，又怕耽誤了孩子上課，情急之下，她才在高架上將校車逼停。

　　警方 校車和家長的行為都屬交通違法

　　徐斌表示，對于校車及該女車主的行為，現(xiàn)在交警部門給出的意見非常清晰。“肯定都是屬于交通違法行為。高架上，絕對不允許停車，”不僅妨礙了其他社會(huì)車輛的正常通行，造成了道路的擁堵，同時(shí)，也很容易給路過的其他車主、校車上的孩子、駕駛員以及校方人員，還有自己的人身安全，帶來很大隱患和風(fēng)險(xiǎn)。另外，女車主的這一行為，絕對是反面教材，對孩子的教育起不了正面作用。

　　徐斌告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者，目前他們還在對這起交通違法事件進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果，給出處理意見。“在我們的調(diào)查中，女車主很配合，現(xiàn)在她也非常后悔，覺得她的這一做法非常不妥。”據(jù)知情人透露，孩子的父親為外籍人士，女車主則可能為中國人。

　　學(xué)校 準(zhǔn)備要開除該學(xué)生，已向總部匯報(bào)

　　事發(fā)后，蘇州伊頓國際學(xué)校有關(guān)工作人員在接受記者采訪時(shí)表示，對該學(xué)生家長的這一行為，非常不認(rèn)同，并決定開除這名學(xué)生。而校方的這一決定，也引起了社會(huì)各界的熱議。有網(wǎng)友就認(rèn)為，校方的這一處理方式非常不妥，因?yàn)楹⒆赢吘故俏闯赡耆耍荒馨褘寢尩倪`法行為，以及有關(guān)責(zé)任全部都推到孩子身上。

　　網(wǎng)友“蘇州德燁文華”則表示：這個(gè)國際學(xué)校不能開除孩子的學(xué)籍，如果開除了，就和這個(gè)家長沒有什么區(qū)別了，大人的錯(cuò)誤不能讓孩子來承擔(dān)的。負(fù)責(zé)任的學(xué)校應(yīng)該讓孩子做家長的思想工作，讓家長認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正。這才是負(fù)責(zé)任的學(xué)校，好的學(xué)校。如果隨意開除學(xué)生，那么這個(gè)學(xué)校不上也罷。

　　對于校方的這一開除決定，江蘇政緯律師事務(wù)所律師宋紅波認(rèn)為，非常不妥。理由有以下幾點(diǎn)，第一，雖然該校是國際學(xué)校，但在中國國境內(nèi)，就要按照中國的有關(guān)法律法規(guī)來實(shí)施管理。根據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)，作為未成年人，校方有保護(hù)該學(xué)生繼續(xù)接受教育的義務(wù)。其次，實(shí)施交通違法行為的人員是孩子的母親，而非孩子，校方的處罰主體錯(cuò)誤。

　　昨天下午，揚(yáng)子晚報(bào)記者多次聯(lián)系蘇州伊頓國際學(xué)校，希望進(jìn)行采訪，但遭到了對方的婉拒。接電話的該校校長助理顧小姐表示，此事已經(jīng)發(fā)生，影響很大，校方認(rèn)為，不便接受記者采訪。

　　對于是否要開除該學(xué)生，校方的態(tài)度似乎已經(jīng)有所緩和。顧小姐表示，19日下午，該校有關(guān)負(fù)責(zé)人正與學(xué)生家長進(jìn)行面對面的溝通交流，商討接下來的處理事宜。“我們已經(jīng)將此事向總部匯報(bào)，具體處理結(jié)果，由我們總部決定。”此外，由于此事涉及到當(dāng)事學(xué)生和家長的隱私，顧小姐表示，他們會(huì)征求家長意見，是否接受記者采訪，并讓記者留下聯(lián)系方式。但截至本文發(fā)稿，記者未接到校方及家長電話。

　　多說1句

　　于法于理 都不該開除孩子

　　校車可以說是移動(dòng)的校舍，為了確保學(xué)生乘坐校車安全，2012年，國務(wù)院公布了《校車安全管理?xiàng)l例》，其中明確規(guī)定校車享有多項(xiàng)路權(quán)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)瞬槐茏屝＼嚨模晒矙C(jī)關(guān)交通管理部門處200元罰款。早高峰在高架上將校車逼停，置一車孩子于險(xiǎn)境，應(yīng)該說，這位孩子母親的行為很惡劣，也很危險(xiǎn)，交管部門應(yīng)該予以嚴(yán)懲。但據(jù)此校方就考慮要開除這個(gè)孩子，顯然不太合適。

　　先說法律。《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》也規(guī)定：未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。換而言之，隨意開除未成年人，是違法行為。

　　再講道理。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。學(xué)校不僅應(yīng)該傳授孩子知識(shí)，更要教給孩子做人的道理。就家長逼停校車這起事件而言，很明顯錯(cuò)在家長不在孩子，學(xué)校生氣可以理解，但一生氣就沖動(dòng)地把氣撒在孩子身上，顯然違背了自己作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的根本。教人先要正己，如果善惡不分是非不明，這樣的學(xué)校，又有多少家長敢放心地把孩子送進(jìn)去?