近日，交運集團青島萊西分公司利用學生上下學途中時間，以校車車廂為載體，通過征文、繪畫、圖片展覽、車載電視展播等形式，開展各種特色主題教育。校車“搖身一變”，成為孩子們溫馨的“移動課堂”。

　　筆者認為，這種做法值得肯定。教育不僅僅局限于教室，教育者還要利用多方途徑，隨時隨地引導學生學習。校車就是一塊待開發的處女地。

　　提起校車，學校、家長以及社會的關注往往停留在強化安全層面上。安全第一，毋庸置疑。但在保障安全的同時，校車的教育功能同樣應該引起重視，它可以成為一個“移動課堂”。在這個“移動課堂”中，現成的資源很多。比如，可以利用車載電視播放一些有關詩詞歌賦、英語故事的教育視頻，消防安全視頻等；可以組織孩子在車廂內、座套上布置一些安全提示語、勵志名言和文明用語以及《三字經》、《弟子規》等卡通圖畫，讓孩子一上車就能感受到濃厚的文化教育氛圍，在不知不覺中感受到學習的樂趣。

　　總之，孩子們只要上了校車，有問題，可以互相討論、交流；有難題，可以向經過專業培訓的校車管理員請教。校車這個交通工具，完全可以成為一個溫馨的“移動課堂”。